Acoso / Hostigamiento

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Alfabetización multimedia: Act. Nº 42 Videoclip

Actividad Nº 42: Alfabetización Multimedia:

Medios Colaborativos

Redes Sociales

1)      ¿Qué es una red social?

Las redes sociales son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos o instituciones en contextos de complejidad.

2)      ¿Cuáles son las redes sociales más populares que existen?

Las redes sociales mas populares que existen son: Twitter, Facebook, Instagram.

3)      Ventajas y desventajas del uso de una red social.

      Ventajas:

•    Reencuentro con conocidos.
•    Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)
•    Favorecen contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
•    Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
•    Atraviesan fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.
•    Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
•    Nos mantienen actualizados acerca de temas de interés, además permiten asistir a eventos, participar en actos y conferencias.
•    La comunicación puede ser en tiempo real.
•    Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
•    Dinámicas para producir contenido en Internet.

Desventajas:

•       exposición de nuestra vida privada, si no se configura bien la privacidad.

•       pueden darse casos de suplantación de personalidad.

•       falta en el control de datos.

•       pueden llegar a ser adictivas.

•       pueden robar los contenidos que publicamos.

4)      Configuracion de la privacidad y seguridad de las redes sociales

La protección de los datos es de suma importancia en una red social, ya que la divulgación ilícita y el uso indebido de la información privada de los usuarios, pueden causar indeseables o perjudiciales consecuencias en la vida de las personas.

La autenticación e integridad de los datos es una tarea de gran importancia en una red social. Debemos tener en cuenta que la mayoría de las redes están basadas en relaciones ya preexistentes en la realidad ya que un perfil en la red social es una persona en la vida real y por tanto las redes sociales deben intentar que esto no cambie. Cualquier intento de desviar un modelo social online, de su correspondiente red social de la vida real, será considerado un tipo de ataque y debe ser detectado y corregido.

El mayor problema de las redes sociales es el  “ataque” mediante el robo de identidad:

·       Un atacante puede crear un perfil falso y hacerse pasar por otra persona para dañar o averiguar información de quien crea conocerla.

·       También puede hacerse pasar por personajes famosos, para calumniarlos y obtener un beneficio.

Comunicacion y Educacion Digital

Discurso Sincrónico: Es la comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

Discurso Asincrónico: La otra gran categoría de la CMC es la comunicación asincrónica, cuyo ejemplo más claro sería el correo electrónico. La comunicación asincrónica seria aquella que permite la comunicación por Internet entre personas de forma no simultánea.

Comunidades Virtuales de Trabajo: Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.

Teletrabajo: El teletrabajo, o trabajo a distancia, permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. Es una de las medidas de la Administración de la demanda de transporte. La utilización de los nuevos medios informáticos permite mejor comunicaciones de forma remota, lo que permite trabajar de forma no presencial.

Es una forma de trabajo en la que éste se realiza en un lugar alejado de las oficinas centrales o de las instalaciones de producción, mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación.

Comunidades Virtuales de Aprendizaje:

Plataformas virtuales: Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.

Act. N° 38 Diseño de Publicidades

Act. N° 37 Diseño de Publicidades

Software. El procesador de textos. Word (Act. N°14)

1) ¿Que significa agrupar objetos?

Agrupar objetos, es cuando se combinan diferentes elementos de forma que se pueda trabajar con ellos como si se tratara de un único objeto.

2)¿Como se hace y cuando conviene hacerlo?

Para trabajar con objetos, se utilizan comandos de la barra de herramientas Dibujo. La barra de herramientas Dibujo aparece en la esquina inferior izquierda de la ventana de programa. Si no ve la barra de herramientas Dibujo en el menú Ver, elija Barras de herramientas y, a continuación, haga clic en Dibujo.

Agrupar objetos

1- Seleccione los objetos que desee agrupar.

2- En la barra de herramientas Dibujo, haga clic en Dibujo y, a continuación, haga clic en Agrupar. 

3) Según el esquema de la definición de "Informática", esta ciencia tiene tres pilares básicos que interactuan entre si. Explica esta afirmación y propone un ejemplo.

La informática es una ciencia en donde interactuan tres recursos: -Recursos Humanos (Ej: Usuarios)

                                                                                                    -Recursos Físicos (Hardware) (Ej: Monitor)

                                                                                                    -Recursos Lógicos (Software) (Ej: Word)

4) Teniendo en cuenta el diagrama dibujado acerca de "¿Que es la información ", propone dos ejemplos de la vida cotidiana para ejemplificarlo.

Las nuevas tecnologías de la información y la colectividad están presentes en la vida cotidiana. 

Ej: -Internet

    -Redes Sociales

Software. El procesador de textos. Word (Act. N°13)

Actividad N°11

Generaciones y evolucion de las computadoras

1º Generación: (1940-1955)

En esta etapa se crearon los tubos de vacio tambores magnéticos cinta magnética y se destacaron programas en la terminología matemática y programas en el lenguaje ensamblador.

2º Generación: (1955-1964)

En esta etapa se destacaron los transistores, las minicomputadoras, los discos magnéticos y las tarjetas de circuitos de empresas. En el software se destacaron los lenguajes de alto nivel (FORTRAN y COBOL).

3º Generación: (1964-1971)

En esta etapa se crearon los circuitos integrados, las familias de los ordenadores y los diskettes. En el software los programas empiezan a estar dentro de  la computadora, y se destacaron los programas de lenguaje de un nivel más alto (BASIC), los sistemas operativos y el timesharing.

4º Generación: (1971-Presente)

En esta etapa se crean los microprocesadores creado por Intel y los microordenadores (computadoras personales). En el software se destacaron la programación estructurada, los conjuntos de aplicación, los sistemas windowing y los programas convivales. 

El hombre Bicentenario

1-      ¿Cuál es el argumento de la película?

La familia Martin introduce un robot a su familia, para realizar tareas de limpieza y mantenimiento. El va desarrollando sentimientos, emociones y creatividad, como un humano. Al romper una figurilla de cristal de la hija menor del señor Martin, Andrew empieza a desarrollar habilidades en el tallado de madera. Sorprendido por esto Martin lo lleva a la empresa que lo fabrico para preguntar si eso era común en los robots. A partir de ese momento Andrew comienza una lucha por conseguir ser un humano y su libertad. Andrew termina siendo declarado como humano y muere luego de 200 años.

2-      ¿Quién es Andrew?

Andrew es el robot que adquiere la familia Martin, para realizar tareas domesticas.

3-      ¿Cuáles son las ventajas de ser un robot?

Una de las ventajas de ser un robot es la inmortalidad o la subsistencia sin necesidad de alimentos ni bebidas.

4-      ¿Para que la familia Martin adquiere un robot?

Lo adquiere para que se ocupe de las tareas domesticas de la casa, como la limpieza y el mantenimiento.

5-      ¿Cómo se alimentaba Andrew?

Andrew no se alimentaba, sino que obtenía energía de una toma de corriente, para recargar sus sistemas.

6-      ¿Cómo era tratado el robot Andrew por los integrantes de la familia?

Andrew era tratado con respeto por el señor Martin y por su hija menor; sin embargo la esposa del señor Martin lo veía con desprecio y su hija mayor lo quería fuera de la familia.

7-      ¿Andrew desarrolla sentimientos?

Si, más que nada por el señor Martin y su hija menor, quien luego se enamora de el.

8-      ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?

Andrew desarrolla creatividad y la habilidad de tallar en madera, luego el señor Martin lo educa sobre la vida, lo culturiza y le enseña su trabajo.

9-      ¿Cuántos años vive Andrew? ¿Podemos usar la palabra “vive” si se trata de un robot?

Andrew vive 200 años, yo creo que podemos utilizar ese término ya que Andrew se termina convirtiendo en un humano, y muere.

10-   ¿Qué cambios sufre Andrew a lo largo de la película?

En primer momento Andrew era completamente un robot, pero luego se agrega mas expresiones, órganos artificiales y se realiza un tratamiento para envejecer como un humano.

11-   ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro?

Estas leyes son importantes ya que ponen los limites a lo que un robot puede o no puede hacer, las cosas que tiene permitidas y las que tiene prohibidas.

12-   ¿Por qué Andrew quiere ser considerado un humano?

Porque, según él, los humanos tenían libertad para realizar sus acciones y el no tenía esa opción.

13-   Describí la personalidad de Andrew

Andrew era servicial, educado y siempre estaba dispuesto a ayudar a quien se lo pidiera.

14-   ¿Por qué algunos de los humanos no reaccionan positivamente ante la conducta de Andrew?

Porque según algunos el no debía ser perfecto y debía cometer errores, porque si no, no sería nunca un humano por dentro.

15-   ¿Qué personaje humano era el más importante para Andrew y por qué?

El personaje humano más importante para Andrew fue Portia, ya que fue por ella por quien Andrew cambio su estado de robot a humano.

16-   ¿Qué temas de la materia pueden relacionarse con la película?

Los temas de la materia que se pueden relacionar con la película son la informática y la robótica.

17-   ¿De acuerdo a tus conocimientos, como aprende el ser humano?

El ser humano aprende desde pequeño con lo que se le inculca, también puede aprender con la experiencia que va ganando a lo largo de su vida, además, puede instruirse de conocimientos provenientes de diferentes fuentes.

18-   ¿Cuál es el objetivo de la película vista?

El objetivo de la película es mostrar desde una perspectiva diferente la humanización de un robot y mostrar hasta que limite un robot es humano y humano es un robot.

19-   ¿Es posible que los robots algún día reemplacen a los humanos en tareas tan delicadas como las cirugías?

Yo creo que sí, ya que en una maquina hay menos probabilidades de error que en un humano, asegurando así la correcta realización de la cirugía y la supervivencia del humano operado.

20-   La humanidad continua desarrollando aparatos que desempeñan cada vez más tareas ¿Pensás que el futuro va a ser mejor así?

Yo pienso que en algunas cosas los aparatos más automatizados facilitaran las cosas para los humanos, pero también creo que hay cosas que no se deberían perder, y que los humanos deberemos realizar siempre por nuestra cuenta.

21-   ¿Quién es ASIMO? ¿A quién pertenece la idea y construcción?

ASIMO es un robot humanoide (androide) creado en el año 1980 por la empresa Honda y uno de los símbolos de la apuesta de la compañía por la investigación y el desarrollo en diferentes ámbitos, como el de los motores menos contaminantes, los sistemas de propulsión alternativa, la seguridad en la carretera, la movilidad personal, la aviación o la inteligencia artificial.

22-   Busca información sobre GEMINOID. Realiza un informe sobre sus características.

GEMINOID es un tipo de androide que se asemeja enormemente a un ser humano,

Para funcionar, el Geminoid combina movimientos remotos generados por computadora y una red de sensores de movimiento.
Desarrollado en base a la apariencia física del profesor danés Henrik Scharfe, este androide tiene tal nivel de detalle en sus gestos faciales, que será objeto de estudio en lo relacionado a la interacción humana con robots.

Hardware

1)    ¿A que llamamos hardware?

Se conoce como hardware a toda la parte física de una computadora, la            misma se puede ver y tocar.

2)    ¿Cómo se puede clasificar el hardware?

Se puede clasificar en periféricos, que a su vez se clasifica en: dispositivos de entrada de información, dispositivos de salida de información y mixtos.

3)    ¿Qué es el CPU?

CPU es la abreviatura de Central Processing Unit (unidad de proceso central), se pronuncia como letras separadas. La CPU es el cerebro de la computadora.

4)    ¿El gabinete es lo mismo que el CPU? Justificar

No, el gabinete es la parte de afuera de una computadora, y el CPU es la unidad de procesamiento central.

5)    ¿Qué memoria tiene disponible el CPU? Indicar las funciones de cada una de ellas.

Tiene disponibles la memoria RAM y  la memoria ROM. La RAM sirve para almacenar archivos temporales y la ROM es la memoria de solo lectura.

6)    ¿Qué es el microprocesador?

El microprocesador es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el cerebro de un computador.

7)    ¿Qué es un Hertz?

El hertz que tambien se le puede llamar hercio es la unidad de frecuencia del Sistema Internacional de Unidades. Proviene del apellido del físico alemán Heinrich Rudolf Hertzquien descubrió la propagación de las ondas electromagnéticas

8)    ¿A que llamamos sistema binario?

Llamamos sistema binario al lenguaje que está conformado por los números 0 y 1.

9)    ¿Qué es un periférico?

Se denomina periféricos a los aparatos y/o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.

10)         Realiza un cuadro sinóptico para clasificar los periféricos y dar ejemplo de cada uno de ellos.

11)         Explicar en un cuadro las diferencias entre los siguientes tipos de monitor.

CRT Los monitores CRT funcionan enviando flujos de electrones a alta velocidad procedentes del cátodo del tubo. El rayo es desviado al ánodo cubierto de un material fosforescente. Cuando los electrones golpean esta superficie, se emite luz.

PLASMA Las pantallas de plasma son brillantes (1000 lux o más por módulo), tienen una amplia gama de colores y pueden fabricarse en tamaños bastante grandes, hasta 262 cm de diagonal. Tienen una luminancia muy baja a nivel de negros, creando un negro que resulta más deseable para ver películas. Esta pantalla sólo tiene cerca de 6 cm de grosor y su tamaño total (incluyendo la electrónica) es menor de 10 cm.

LED Los leds se usan como indicadores en muchos dispositivos y en iluminación. Los primeros leds emitían luz roja de baja intensidad, pero los dispositivos actuales emiten luz de alto brillo en el espectro infrarrojo, visible y ultravioleta. Debido a sus altas frecuencias de operación son también útiles en tecnologías avanzadas de comunicaciones. Los leds infrarrojos también se usan en unidades de control remoto de muchos productos comerciales incluyendo televisores e infinidad de aplicaciones de hogar y consumo doméstico.

LCD Una pantalla de cristal líquido o LCD (sigla del inglés liquid crystal display) es una pantalla delgada y plana formada por un número de píxeles en color o monocromos colocados delante de una fuente de luz o reflectora. A menudo se utiliza en dispositivos electrónicos de pilas, ya que utiliza cantidades muy pequeñas de energía eléctrica.

Touch Screen Una pantalla táctil es una pantalla que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo, y a su vez muestra los resultados introducidos previamente; actuando como periférico de entrada y periférico de salida de datos, así como emulador de datos interinos erróneos al no tocarse efectivamente. Este contacto también se puede realizar por medio de un lápiz óptico u otras herramientas similares. Actualmente hay pantallas táctiles que pueden instalarse sobre una pantalla normal.

12)         Definir los siguientes conceptos: -Pixel

                                                                -Resolución

                                                                -Bit

                                                                         

Pixel: es la menor unidad homogénea en color que forma parte de una imagen digital, ya sea esta una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.

Resolución: La resolución viene determinada por la longitud de la palabra digital (número de bits), es decir por las agrupación de ceros y unos con que se va componiendo (codificando) la señal.

La codificación más simple utilizaría una resolución de 1 bit. Con un bit (dado que se usa el sistema binario que son potencias de dos: 2n) sólo se pemite (durante la cuantificación) seleccionar entre dos valores (21): o cero o uno. Esta pobre codificación podría servir para indicar encendido (0) o apagado (1), si =(0) o no = (1), verdadero = (0) o falso = (1)...etc, siguiendo el espíritu del álgebra de Boole.

Bit: El bit es la unidad mínima de información empleada en informática, en cualquier dispositivo digital, o en la teoría de la información.

13)         Explicar las diferencias entre las siguientes impresoras: -Matriz

                      -Chorro de tinta

                      -Laser

Matriz: Una impresora matricial o impresora de matriz de puntos es un tipo de impresora con una cabeza de impresión que se desplaza de izquierda a derecha sobre la página, imprimiendo por impacto, oprimiendo una cinta de tinta contra el papel, de forma similar al funcionamiento de una máquina de escribir. Al contrario que las máquinas de escribir impresoras de margarita, las letras son obtenidas por selección de puntos de una matriz, y por tanto es posible producir distintos tipos de letra, y gráficos en general. Puesto que la impresión requiere presión mecánica, estas impresoras pueden crear copias carbón. 

Chorro de tinta: Las impresoras de inyección de tinta funcionan expulsando gotas de tinta de diferentes tamaños sobre el papel. Son las impresoras más populares hoy en día para el gran público por su capacidad de impresión de calidad a bajo costo. Su baja velocidad de impresión o el alto coste del mantenimiento por desgaste son factores poco importantes, ya que el número de copias realizadas en estos entornos es bajo. Su resolución media se encuentra en los 600 dpi.

Laser: Una impresora láser es un tipo de impresora que permite imprimir texto o gráficos, tanto en negro como en color, con gran calidad.

El dispositivo de impresión consta de un tambor fotoconductor unido a un depósito de tóner y un haz láser que es modulado y proyectado a través de un disco especular hacia el tambor fotoconductor. El giro del disco provoca un barrido del haz sobre la generatriz del tambor. Las zonas del tambor sobre las que incide el haz quedan ionizadas y, cuando esas zonas (mediante el giro del tambor) pasan por el depósito del tóner atraen el polvo ionizado de éste. Posteriormente el tambor entra en contacto con el papel, impregnando de polvo las zonas correspondientes. Para finalizar se fija la tinta al papel mediante una doble acción de presión.

14)          ¿Qué es un byte? ¿Cuáles son sus múltiplos?

Byte proviene de bite (en inglés "mordisco"), como la cantidad más pequeña de datos que un ordenador podía "morder" a la vez. El cambio de letra no solo redujo la posibilidad de confundirlo con bit, sino que también era consistente con la afición de los primeros científicos en computación en crear palabras y cambiar letras. Sin embargo, en los años 1960, en el Departamento de Educación de IBM del Reino Unido se enseñaba que un bit era un Binary digIT y un byte era un BinarY TuplE. Un byte también se conocía como "un byte de 8 bits", reforzando la noción de que era una tupla de n bits y que se permitían otros tamaños.

Sus múltiplos son: kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, petabyte, exabyte, zettabyte y yottabyte

15)         Explicar cómo funcionan los siguientes dispositivos:

-Mouse óptico

-Mouse inalámbrico

-Lector de código de barra

-Plotter

-Escáner

-Modem

-Bluetooth

Mouse óptico: Tipo de ratón o mouse que utiliza un láser (u otra tecnología lumínica) para detectar los movimientos.

Mouse inalámbrico: Requiere un receptor que reciba la señal inalámbrica que produce, mediante baterías, el ratón. El receptor normalmente se conecta a la computadora a través de un puerto USB o PS/2. Según la tecnología inalámbrica usada pueden distinguirse varias posibilidades: Radio Frecuencia (RF), Infrarrojo (IR), Bluetooth (BT)

Lector de código de barras: El lector proyecta un rayo de luz en movimiento sobre el código, atravesándolo de extremo a extremo. Se analizan los patrones de luz reflejada, para transformarlos en datos que pueda interpretar una computadora. 

Plotter: Imprimen su salida moviendo una pluma sobre la superficie de un pedazo de papel, limitados, por tanto, en la práctica al dibujo lineal. Pueden dibujar trazos complejos pero de manera muy lenta debido al movimiento mecánico de las plumas. Estos trazadores no son adecuados para crear regiones rellenas pues necesita hacerlo repitiendo pasadas con la pluma, por lo que ésta dura poco y, además, el resultado no es muy satisfactorio. Sí puede rellenar un área dibujando una trama de líneas paralelas, paralelas cruzadas, y los distintos tipos de rayados utilizados en delineación.

Escáner: Estos dispositivos ópticos pueden reconocer caracteres o imágenes, y para referirse a este se emplea en ocasiones la expresión lector óptico (de caracteres). El escáner 3D es una variación de éste para modelos tridimensionales. Clasificado como un dispositivo periférico de entrada, es un aparato electrónico, que explora o permite "escanear" o "digitalizar" imágenes o documentos, y lo traduce en señales eléctricas para su procesamiento y, salida o almacenamiento.

Modem: El modulador emite una señal denominada portadora. Generalmente, se trata de una simple señal eléctrica sinusoidal de mucha mayor frecuencia que la señal moduladora. La señal moduladora constituye la información que se prepara para una transmisión (un módem prepara la información para ser transmitida, pero no realiza la transmisión). La moduladora modifica alguna característica de la portadora (que es la acción de modular), de manera que se obtiene una señal, que incluye la información de la moduladora. Así el demodulador puede recuperar la señal moduladora original, quitando la portadora.

Bluetooth: Se denomina Bluetooth al protocolo de comunicaciones diseñado especialmente para dispositivos de bajo consumo, que requieren corto alcance de emisión y basados en transceptores de bajo costo.

Los dispositivos que incorporan este protocolo pueden comunicarse entre ellos cuando se encuentran dentro de su alcance. Las comunicaciones se realizan por radiofrecuencia de forma que los dispositivos no tienen que estar alineados y pueden incluso estar en habitaciones separadas si la potencia de transmisión es suficiente. Estos dispositivos se clasifican como "Clase 1", "Clase 2" o "Clase 3" en referencia a su potencia de transmisión, siendo totalmente compatibles los dispositivos de una clase con los de las otras.